Ensayo sobre la mayeutica

LA MAYEUTICA DE AYER Y HOY

La educación  en el  transcurso del tiempo siempre ha sido considerada como un elemento de vital importancia e indispensable para el progreso y evolución del hombre, tanto en el ámbito  cognitivo, como también en lo social y cultural,  ya que siempre ha estado ligada al desarrollo  global  y  ha permanecido presente  en la vida de todas las personas y Sus orígenes se remontan desde la aparición del hombre en la tierra. 

 

La educación tal cual como hoy la tenemos no fue algo espontáneo ya que tomo mucho tiempo en trasformarse y  llegar a ser así como hoy la conocemos, lo que si fue espontáneo en el hombre fue el aprendizaje y el conocimiento  ya que este  se faculto por medio de la experiencia e interacción y el contacto con el medio que este tuvo, para así de esta manera  lograr construir empíricamente sus nociones y poderlas compartirlas con los demás  y  saber sobrevivir ya que el hombre en sus orígenes fue nómada por naturaleza es decir iba de un lado a otro  y  así garantizaba su  supervivencia ante un medio tan hostil y severo como lo era el mundo en esos momentos . Con el paso del tiempo el hombre se agrupo con sus semejantes en  diferentes asentamientos y se empezaron a conformar pequeñas localidades en donde los principales oficios para los que las personas se preparaba eran la caza y la pesca, para ello se formaban durante niños hasta llegar a adultos; este conocimiento era transmitido  por los mas ancianos hacia los jóvenes.

 

La evolución de las ciudades, trajo consigo crecimiento y expansión e hizo que el  aprendizaje dejara de ser una instrucción; tuviera una serie de contrastes  y se convirtiera en lo se podría denominar como una educación  integral  en  donde se formaba casi  que  personalizadamente al individuo en diferentes aspectos desde la infancia hasta la madurez  como lo son: literatura, geografía, aritmética , y oratoria entre otras áreas del desarrollo . En ciudades como Grecia  la educación era un privilegio que muy pocos podían tener ya que estaba destinada a estar en manos de los más prestantes, e hijos de las mas significativas familias, ya que se encontraba  limitada a una pequeña parte de la población, pero fue la mejor dirección que tuvo la educación para  emprender camino y convertirse en lo que hoy conocemos.  Debemos reconocer que  Grecia fue la cuna de la enseñanza, la filosofía y  el pensamiento moderno , es decir muchos de los filósofos que en la actualidad conocemos fueron los que impulsaron la educación a través de sus obras y  el trabajo que realizaron como primeros maestros , uno de los mas importantes filósofos griegos que existió fue Sócrates , que a su vez fue maestro de platón , y este de Aristóteles .

 

Sócrates fue unos de los más representativos maestros  de la antigüedad y fue  conocido por  emplear una práctica de la enseñanza conocida como la mayéutica.

 

La razón principal de este ensayo es dar a conocer esta antigua técnica desarrollada inicialmente por Sócrates como  una práctica  usada para llegar al conocimiento a través del auto-razonamiento e intercambio en el dialogo. También vamos a comprender como ha evolucionado este método  a través del tiempo  y de que forma se utiliza en nuestros días, y como contribuyo este técnica a la evolución de la educación.

A continuación  se desarrollara más a  totalidad el tema de la mayéutica  y se cumplirá  con cada unos de los objetivos mencionados en el párrafo anterior.

La mayéutica es una practica que se  basa en la  en el intercambio de información y la interrogación a las personas. Para así de esta forma  llegar al conocimiento. La mayéutica esta fundamentada en el dialogo, la conversación y el argumento  lógico,  el cual permite  la construcción, y la participación de dos o mas individuos en la  producción de conocimiento,

 

La técnica consiste en preguntarle  al interlocutor  a cerca de un tema o un problema común,  luego de esto se procede al debate , que no es mas que una  comunicación oral en donde  se da a conocer una situación o un hecho  y posteriormente se presentan  los  puntos de vista e ideas acerca de el ,  con el fin de construir un concepto valido entre todos los partícipes .

La idea básica  de este método socrático   es reconocer que el maestro  no inculca al  alumno, pues rechaza  la idea de que su mente sea  un objeto o caja   desocupada  en la que se pueden embutir distintas verdades , para Sócrates el alumno es quien extrae de si mismo el conocimiento

 

La invención de este método se  remonta al siglo IV antes de cristo  y  dicen los registros que se le  atribuye Sócrates y allí   se reconoce que el tema principal de este método es la pregunta.

 

La evolución de la mayéutica se puede hacer notable hoy en día  a través de diferentes métodos que han impulsado  muchos psicólogos y pedagogos por medio de la investigación y el análisis del contexto, es decir ha servido de base para  crear nuevas teorías  y  completar la gran labor que hizo Sócrates con la implementación de la mayéutica.

 En la educación actual esta evolución se ha hecho evidente por medio de los modelos pedagógicos los cuales se constituyen en una herramienta estratégica  y metodologica para garantizar una buena formación y un aprendizaje significativo   , en donde se proponga el uso el competencias que desarrollen habilidades en el estudiante y  que tengan como punto de partida el  saber, el saber hacer y el poder hacer,  garantizando así una formación integral en donde el alumno recibirá el mayor beneficio ya que logrará desenvolverse  fácilmente en el contexto que lo rodea  y podrá responder a las necesidades y problemas que este le exige .

 

Profundizando un poco mas en búsqueda de los rastros que ha dejado la mayéutica en  nuestra educación actual encontramos que esta presente en  algunos de  los modelos pedagógicos y mas específicamente en uno conocido como  el modelo constructivista  el cual tiene como fin  dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. El constructivismo en el ámbito educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se percibe y se lleva a cabo como proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por el sujeto.

 

En la psicología, el constructivismo está basado en los postulados de Jean Piaget. Este psicólogo señaló que el desarrollo de la inteligencia es construido por el propio individuo a través de la interacción con el medio.

 

De esta forma nos damos cuenta que aun en día  encontramos algunos ecos que ha dejado la mayéutica en la educación, ya que seguramente esta técnica sirvió de base a piaget para que desarrollara y constituyera lo que conocemos como el constructivismo.